Методическая панорама педагогических идей

Апрель 20, 2018

0 Комментариев

DSCF8200
 
19 апреля в актовом зале гимназии прошёл городской семинар заместителей директоров школ по воспитательной работе “Методическая панорама педагогических идей эффективной организации воспитательной деятельности образовательных учреждений” (рук. методист ГБОУ ДПО СЦРО Диогенова Н. Н.).

На семинаре были подведены предварительные итоги учебного года и рассматривались вопросы:
– «Менеджмент как эффективное управление процессом воспитания»
(Диогенова Н. Н., методист ГБОУ ДПО СЦРО);


– “Программа управленческой деятельности заместителя директора по воспитательной работе” (Кургуз С. П., заместитель директора по воспитательной работе ГБОУ СОШ №6
– “Номенклатура локальных актов общеобразовательного учреждения, регламентирующих воспитательную деятельность” (Бектурганова Е. А., заместитель директора по воспитательной работе ГБОУ СОШ № 13);
– “Творческий подход к соблюдению организационных требований к использованию государственной символики РФ в общеобразовательных учреждениях города Севастополя” (Полищук Ю. В., заместитель директора по воспитательной работе ГБОУ СОШ № 58);
– “Изучение эффективности воспитательной деятельности общеобразовательного учреждения” (Гришко Н. В., заместитель директора по воспитательной работе ГБОУ СОШ №26 и Русанова Н. В., заместитель директора по воспитательной работе ГБОУ СОШ №23)
– “Совершенствование работы с родителями в рамках ФГОС” (Диденко Н. В., заместитель директора
по воспитательной работе ГБОУ СОШ №32)
– “Обзор методических рекомендаций по организации деятельности заместителей директора по воспитательной работе” (Стецюра С. В., заместитель директора по воспитательной работе ГБОУ СОШ № 49 и Задвицкая А. Ю., заместитель директора по воспитательной работе ГБОУ “Гимназия № 1 имени А. С. Пушкина”);
– “Основные положения “Конкурса сайтов педагогов воспитательной работы”” (Самедова Е. А., заместитель директора по воспитательной работе ГБОУ СОШ № 27).

Вы должны быть зарегистрированы и авторизованы для того,
чтобы оставлять комментарии.