Географические проекты на тему “Развитие рекреации на Северном Кавказе и в Крыму”

Январь 22, 2018

0 Комментариев

проект19.01
 
Учащиеся гимназии неоднократно разрабатывали проекты по географии и успели убедиться, что проектная деятельность дает следующие возможности:
– самостоятельно решить интересующую проблему,
– расширить собственный кругозор,
– максимально проявить свои способности и оценить их,
– публично показать достигнутый результат,
– научиться работать в группе.

19 января 2018, учащиеся 9-х классов работали над темой “Развитие рекреации на Северном Кавказе и в Крыму” (рук. Козырева О. Н.). Возможности развития рекреации в регионе возросли после 2014 года. Наиболее известные места для отдыха расположены на побережьях Черного, Азовского и Каспийского морей, в горах Кавказа и Крыма. Ученики воспользовались методом СВОТ-анализа. Применяя этот метод, анализируя среду, они смогли установить взаимосвязи в создании проекта и сформулировать стратегию для проектирования.

Проект “Тайны планеты Океан”

Декабрь 2, 2017

0 Комментариев

sertificate
 
Вручением сертификатов завершился 30 ноября проект “Тайны планеты Океан”, организованный Севастопольским морским Аквариумом-музеем при Институте морских биологических исследований. Ученики 4-Б класса (рук. Рыбалко А. В.) приняли активное участие в проекте, основной идеей которого являлось более глубокое погружение в подводную жизнь. Тематические занятия проводили кандидаты наук – настоящие профессионалы своего дела. Лекции с использованием мультимедийных технологий: “Заглядывая в окна Черноморской многоэтажки”, “Таинственные и необычные обитатели планеты Океан”, “Тайны акульего клана: демоны и ангелы” совмещались с подробными экскурсиями.

Много интересных тайн планеты Океан еще предстоит открыть учащимся 1 Б и 4 А классов (рук. Крючкова Н. В. и Журихина-Корниец И. Н.), которые тоже участвуют в проекте Севастопольского морского Аквариума-музея, ведь их уникальные занятия продлятся до весны 2018 года.

Творческий проект учителей начальных классов

Октябрь 13, 2017

0 Комментариев

20171010_162802
 
10 октября на базе Первой гимназии начал свою работу проект учителей начальных классов “Планета знаний”. В этот день состоялось первое заседание городской творческой группы “Организационно-методическое обеспечение преподавания предметов начальной школы в образовательной системе “Планета знаний”, на котором выступили: методист ГБОУ ДЛО “СЦРО” Якубина В. Б., руководитель проекта Крючкова Н. В. (1 А), учитель Рыбалко А. В. (4 Б) и педагог-психолог Потёмкина Н. А.

Со всеми материалами выступлений можно ознакомиться в разделе “Проект “Планета Знаний” на нашем сайте.

Географический проект “Воображаемое путешествие”

Октябрь 2, 2017

0 Комментариев

пр3
 
В обучении географии особое место занимает проект. В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умение ориентироваться в информационном пространстве, развитие творческого мышления, что делает процесс обучения активным и личностно значимым.

28 сентября 2017 г на уроке географии (учитель Козырева О.Н.) пятиклассникам было предложено совершить “Воображаемое путешествие” с одним из путешественников – Х. Колумбом, Ф. Магелланом, Васко да Гама. Ученики подготовили интересные сообщения, нанесли на карту красными стрелками один из маршрутов, приклеили маленькие картинки с пейзажами мест-остановок. Каждая проектная группа защитила свой вариант маршрута с предполагаемыми остановками, подобрав информацию о географических объектах – остановках.

Проект “Что мы оставим потомкам?”

Март 5, 2017

0 Комментариев

8-б
 
Каждое поколение застает наш мир таким, каким его оставили нам наши предшественники. Они искренне хотели сделать этот мир лучше: ухоженным, облагороженным, удобным для человека. Наша задача – передать своим потомкам процветающую, защищенную, удобную для жизни страну.

27 февраля на уроке географии, в рамках образовательной программы, учащиеся 8 классов защищали свои проекты “Что мы оставим потомкам” (руководитель – Козырева О. Н.). Были представлены темы “Природные ресурсы – первоисточник благосостояния страны”, “Традиции. От какого наследства мы должны отказаться”, “Состояние окружающей среды в моем крае”.