На весенних каникулах (22 по 31 марта 2018) учащиеся классов 10 Б (рук.Федякина Е.П.) и 8 Б (рук.Козырева О.Н.) совершили экскурсионный тур по городам России, в Москву и в Казань в рамках программы “Люби и знай свой край”. Целью поездки было знакомство с историей и достопримечательностями городов Москвы и Казани.

В Москве учащиеся посетили: музей ВОВ на Поклонной горе, Третьяковскую галерею, территорию Кремля и Оружейную палату, Останкинскую башню, Измайловский Кремль. Ребята с большим удовольствием приняли участие в интерактивной части Коломенское и парка Зарядье.

Читать далее »

 
Учащиеся гимназии неоднократно разрабатывали проекты по географии и успели убедиться, что проектная деятельность дает следующие возможности:
– самостоятельно решить интересующую проблему,
– расширить собственный кругозор,
– максимально проявить свои способности и оценить их,
– публично показать достигнутый результат,
– научиться работать в группе.

19 января 2018, учащиеся 9-х классов работали над темой “Развитие рекреации на Северном Кавказе и в Крыму” (рук. Козырева О. Н.). Возможности развития рекреации в регионе возросли после 2014 года. Наиболее известные места для отдыха расположены на побережьях Черного, Азовского и Каспийского морей, в горах Кавказа и Крыма. Ученики воспользовались методом СВОТ-анализа. Применяя этот метод, анализируя среду, они смогли установить взаимосвязи в создании проекта и сформулировать стратегию для проектирования.

 
В обучении географии особое место занимает проект. В основе метода проектов лежит развитие познавательных навыков учащихся, умение ориентироваться в информационном пространстве, развитие творческого мышления, что делает процесс обучения активным и личностно значимым.

28 сентября 2017 г на уроке географии (учитель Козырева О.Н.) пятиклассникам было предложено совершить “Воображаемое путешествие” с одним из путешественников – Х. Колумбом, Ф. Магелланом, Васко да Гама. Ученики подготовили интересные сообщения, нанесли на карту красными стрелками один из маршрутов, приклеили маленькие картинки с пейзажами мест-остановок. Каждая проектная группа защитила свой вариант маршрута с предполагаемыми остановками, подобрав информацию о географических объектах – остановках.

 
18 мая в актовом зале состоялась интеллектуально – познавательная игра “Знатоки географии” с целью расширения кругозора и развития познавательных способностей учеников по географии, формирования творческого подхода к изучению географии, воспитания чувства товарищества и соперничества (организатор – Козырева О. Н.). Соревновались 3 команды 7-х классов. Каждая команда представила своё название, эмблему и девиз. Игра состояла из 5 туров: Разминка, “Где я живу?”, “Ты мне – я тебе”, конкурсов Капитанов и болельщиков. По окончанию игры прошло награждение команд.

I место заняла команда 7-А класса “Меридиан”, второе – 7-В – “Волна”, третье – 7-Б – “Эверест” .

 
Россия – чемпион мира по числу стран-соседей. Положение страны зависит от того, с кем она граничит и в каких отношениях находится со своими соседями. “Тот, кто по-настоящему знает себя, – мудрец; тот, кто по-настоящему знает своего соседа, – гений”, – писала американская писательница Минна Антрим.

11 апреля на уроке географии, в рамках образовательной программы, учащиеся 9 классов защищали свои мини-проекты по теме “Соседи России”, учитывая специфику стран-соседей, экономические и политические взаимоотношения с Россией.